TRAVAIL EN ATELIER «LE E-PORTFOLIO»

Colloque national «INNOVER EN FRANÇAIS» Hanoi – HCM-ville, Mars 2008
Atelier «Ressources multimédia pour apprendre et pour s’évaluer» – Le e-portfolio

Responsable: Pham Thi Anh Nga

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OBJECTIFS

- Amener les enseignants à prendre connaissance du e-portfolio
- Les inciter à découvrir, en se connectant aux sites web, des avantages du e-portfolio et en envisager des difficultés d’application en classe de français ou en français.

DÉMARCHE

1. Présentation sommaire du e-portfolio (en power-point) (20 mn)
«Le e-portfolio de l’apprenant»

2. Vers une découverte du e-portfolio (45 mn)
Travail en groupe (sur ordinateurs connectés). Consignes :
a. En vous aidant des documents concernant le e-portfolio que vous trouverez dans des sites fournis, proposez une définition du e-portfolio (une seule par groupe) (FICHE 1).
b. Vos représentations antérieures de l’évaluation et du e-portfolio. (FICHE 2)
c. Le degré d’applicabilité du e-portfolio dans votre classe.

3. Mise en commun (15 mn)
- Compte rendu oral et écrit (sur fiche) de chaque groupe ;
- Constitution d’un dossier commun à emporter pour tous les participants de l’atelier.

VOTRE DÉFINITION DU E-PORTFOLIO

(Résultats du travail d'atelier)

DÉFINITIONS PROPOSÉES PAR DES PROFESSIONNELS

(Cliquez pour agrandir - Xin nhấp chuột để mở xem)

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