OBSERVATIONS SUR LA RÉALISATION DE MÉMOIRE DE MASTER DE PHAM THI TUYET NHUNG (2008)

Sujet du mémoire : Application de l’instrument d’évaluation formative Portfolio à l’enseignement / apprentissage de la pratique de la langue. Le cas de la 1^re année du Département de français de l’ESLE de Hué

Spécialité : Didactique du Français FLE / FLS

CONTENU DES OBSERVATIONS

Mes observations portent sur les aspects suivants :

1. Le moral, l’attitude, le sérieux, l’initiative de l’étudiante dans la réalisation du mémoire

Au terme d’une réflexion mûrie visant à déterminer un sujet de recherche adéquat pour son mémoire de master, et d'une discussion continuelle avec son directeur de recherche, M^lle Tuyêt Nhung a enfin choisi de travailler sur le Portfolio, instrument d’évaluation formative, en particulier celui qui accompagne le manuel « Tout va bien ! 1 », manuel mis au service de l’enseignement / apprentissage de la pratique de la langue à la 1^re année universitaire, depuis la rentrée 2007, dans presque la totalité du Vietnam. Faisant partie des enseignants ayant à travailler avec ce document, elle a pu articuler enseignement et recherche pour le meilleur profit de ces deux tâches.

Elle a fait preuve d’une détermination à mener à bien la recherche, avec des efforts efficaces, un sérieux et de l’initiative. Pourtant, comme la plupart des étudiants de la même promotion, elle n’a pas pu assurer une bonne continuïté dans la réalisation du mémoire, bien qu’elle soit régulièrement rappelée à la tâche par son directeur de mémoire. Par conséquent, l’accomplissement un peu hâtif aux dernières minutes n’a pas été suffisant pour la qualité du travail, et le résultat obtenu aurait pu être bien meilleur, ce que je trouve bien dommage.

2. Le contenu et la teneur du travail accompli

Le mémoire enfin rédigé se montre, tant pour la forme que pour le contenu, convenable aux exigences d’un mémoire de master. En tant de directeur de mémoire, j’ai veillé à ce que la répartition des tâches, le contenu et la teneur du mémoire soient effectués de manière scientifique et convaincante.

M^lle Tuyêt Nhung a eu du mal à appréhender les exigences d’un texte scientifique. J’ai insisté pour que certains passages soient refaits, et à plusieurs reprises même. La distinction entre (1) reprise, (2) reformulation d’un texte d’auteur et (3) expression propre, qui représente l’honnêteté scientifique d’un travail de recherche, n’ayant pas été explicite, prêtant à une évaluation négative du texte rédigé. Je suppose que cela lui servirait de leçon et d’expérience pour ses recherches ultérieures.

3. Le résultat obtenu et les perspectives de recherche

Ayant subi de longues interruptions dans la réalisation, le mémoire n’a pas pu traiter à fond ni mener à bien tous les aspects du sujet. Le cadre théorique (Chap.1) a le mérite de se limiter raisonnablement aux seuls éléments liés au sujet traité, et tous les détails non pertinents ont été bien écartés. Pour l’étude du terrain (Chap.2) et les propositions didactiques (Chap.3), l’étude du terrain portant sur les méthodes et le Portfolio semble bien menée, mais pour l’analyse de l’enquête les interprétations et réflexions ne s’avèrent pas très bien mûries et par conséquent les propositions didactiques effectuées un peu à la hâte ne sont pas toutes bien convaincantes.

4. Le degré d’accomplissement des tâches scientifiques exigées par le directeur de mémoire

La tâche de directeur de recherche étant d’assurer le fil d’Ariane pour bien guider l’auteur du mémoire et le tenir dans le droit chemin, de manière perspicace, j’essaie de ne pas me perdre dans les détails des corrections de fautes que présente le texte rédigé. En effet, je me suis contentée de signaler à M^lle Tuyêt Nhung toutes les maladresses d’expression, coquilles, incorrections, quiproquos du travail effectué tout en lui laissant le soin de les reprendre et corriger elle-même. La qualité du texte final serait donc à sa pleine responsabilité. Je me réjouis que le produit final s’avère appréciable.

En outre, les tâches scientifiques exigées de ma part à M^lle Tuyêt Nhung ont été dans l’ensemble bien accomplies.

5. La capacité de l’étudiante à maîtriser les différents aspects scientifiques relatifs au sujet traité

Respecter la scientificité a été la difficulté majeure pour M^lle Tuyêt Nhung. Vient ensuite le repérage des aspects théoriques adéquats, parmi une multitude de développements théoriques dans les plus menus détails. De même, l’élaboration du questionnaire tout comme le dépouillement des résultats de l’enquête ont été des passages épineux à travers lesquels l’auteur du mémoire a progressé.

Je félicite donc M^lle Tuyêt Nhung pour le travail ainsi accompli et laisse aux rapporteurs du mémoire le soin de juger plus en détail le produit final.

Hué, le 22 décembre 2008

Le directeur de mémoire

Prof.Assoc.- Dr. Pham Thi Anh Nga