Ce portfolio se veut un objet de recherche et de découverte, un lieu de partage et d’échanges entre « alter » et « ego ». Tous les commentaires seront donc les bienvenus. J’en remercie par avance leurs auteurs.

« Sẽ có một ngày trên hành trình đến với những cánh đồng Abydos của Osiris dương trần tục luỵ em bỏ lại đàng sau cả những thân sơ giận thương yêu ghét... »


Chers collègues,


Après une assez longue période de tâtonnements, voici enfin le fruit de mes efforts continus.

J’ai le grand plaisir de mettre à votre disposition un e-portfolio que j’ai conçu comme outil d’accompagnement à mon auto-formation, et en tant qu’enseignante-chercheur-formateur (ou ... chercheuse-formatrice ?), ceci dans le but de favoriser des échanges et contacts avec des collègues d’ici et d’ailleurs.

J’aurais aimé un outil plus approprié (pour plus de facilité dans la conception et dans la lecture), mais je n’en ai pas trouvé. Je compte donc sur votre compréhension.

Si les jeunes collègues y trouvent quelque utilité pour leurs réflexions, ou pour alimenter et enrichir leur vécu professionnel, ce sera à ma très grande joie, et j’en serai bien honorée.

Je compte aussi sur vos remarques, suggestions et propositions (qui seront ajoutées en fin de chaque article ou en bas de la page) pour pouvoir améliorer cet outil. Vous pourriez de même me les communiquer par email (phamthi.anhnga@yahoo.fr).

Avec mes sincères remerciements,

Et Bonne Année du Buffle !


Anh Nga

samedi 30 août 2008

TRAVAIL EN ATELIER «LE E-PORTFOLIO»

Colloque national «INNOVER EN FRANÇAIS» Hanoi – HCM-ville, Mars 2008
Atelier «Ressources multimédia pour apprendre et pour s’évaluer» – Le e-portfolio


Responsable: Pham Thi Anh Nga
-
OBJECTIFS

- Amener les enseignants à prendre connaissance du e-portfolio
- Les inciter à découvrir, en se connectant aux sites web, des avantages du e-portfolio et en envisager des difficultés d’application en classe de français ou en français.

DÉMARCHE

1. Présentation sommaire du e-portfolio (en power-point) (20 mn)
«Le e-portfolio de l’apprenant»

2. Vers une découverte du e-portfolio (45 mn)
Travail en groupe (sur ordinateurs connectés). Consignes :
a. En vous aidant des documents concernant le e-portfolio que vous trouverez dans des sites fournis, proposez une définition du e-portfolio (une seule par groupe) (FICHE 1).
b. Vos représentations antérieures de l’évaluation et du e-portfolio. (FICHE 2)
c. Le degré d’applicabilité du e-portfolio dans votre classe.

3. Mise en commun (15 mn)
- Compte rendu oral et écrit (sur fiche) de chaque groupe ;
- Constitution d’un dossier commun à emporter pour tous les participants de l’atelier.

VOTRE DÉFINITION DU E-PORTFOLIO
(Résultats du travail d'atelier)


DÉFINITIONS PROPOSÉES PAR DES PROFESSIONNELS

(Cliquez pour agrandir - Xin nhấp chuột để mở xem)
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Jeanne d'Arc 1960-1973

Jeanne d'Arc 1960-1973
classes de 7e et de 8e

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ENS de Hué 1973-1977

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4e année

Université de Rouen 1996-1997

Université de Rouen 1996-1997
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Université de Rouen 1999-2000

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ENS de Hué 2003-2004

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Bangkok 2006

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Bình Châu (Bà Rịa-Vũng Tàu) 2008

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Huý nhật lần 7 của em Minh (5.10.2011 - 9.9 ÂL)

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